Um dieser Frage auf die Spur gehen zu können, beschäftigten die Schülerinnen und Schüler sich nicht nur mit nachwachsenden Rohstoffen und den verschiedenen Arten von Biokunststoffen sondern auch mit der Begrenztheit von Ressourcen, herkömmlichen Kunststoffe aus fossilen Brennstoffen und deren Eigenschaften sowie deren Recycling und den damit einhergehenden Problemen und Herausforderungen für Mensch, Umwelt und Klima.

Im Rahmen des Unterrichtes haben die Schülerinnen und Schüler Folien aus Celluloseacetat und Stärke sowie einen festen Kunststoff aus Stärke selbst hergestellt und beispielsweise die biologische Abbaubarkeit getestet. Zur Klärung der Ausgangsfrage wurden die Ergebnisse dieser spannenden Unterrichtseinheit schließlich in kurzen Videos zusammengefasst. Die gelungenen Ergebnisse könnt ihr euch hier anschauen: